Äre Primärschoul Praktikumbréiwer sollt eng Iwwerpréiwung vun Ärer wëssenschaftlecher Carrière inkludéiere Schlësselkursen, Ärem GPA an all Auszeechnungen oder Klub, déi Dir ugeschloss huet, beinhalt. Wann Dir aner Beruffserfahrung mat der Schoul huet, wéi zB als Daycare Aide oder Sonndesschoulmeeschter, sinn et exzellente Positioune wéi och. Wann Dir e regelméisseg Wëlleger mat engem net-profitoriséierten, besonnesch wann et Interaktiounen mat Kanner ass, ass dat och wichteg fir ze soen.
Probéiert Dir an Ärem Deckungsbezeechen spezifesch ze maachen. Stellt de wichtegsten Aufgaben op. Op d'Resultater wann et méiglech ass, wéi d'Lecture vun engem Kand, deen virdru de Kernlaborat erofgeholl huet a spéider mat Ärer Hëllef verlooss huet. Dat verlaangt de Chantier konkret Beispiller vun Ären Fähigkeiten a reflektéiert gutt op Äre Professionalitéit.
Angscht Iech Äert Wëssen an Interessi an der Roll ze expresséieren. D'Manager hir Manager jemanden, deen gär an informéiert ass, wann Dir en intern sidd.
Probe Primärschoulausdekoratioun Cover Letter
Suzy Q. Monroe
17 Colony Courtyard
Kingsland, NY 12900
(Home) (232) 422 - 3211
(Zelle) (902) 777-4444
sqmonroe@columbia.edu
14. Februar 20XX
Fräulein Samuel Peabody
Haaptsäit Southbay School District
444 Rollaway Avenue
Ocean City, NJ 12345
Léif Mme Peabody:
Et ass mat grousser Erwaardung, datt ech op d'Positioun vun der Assistent vum elementarste Lehrer déi aktuell op der Websäit vun Southbay publizéiert gouf.
Meng Erzéierungserfahrung a Erfahrung maachen mir en exzellente Kandidat fir dës Positioun a mäi Traum vun engem Drëttel-Léierin Léierin mécht mech extrem begeeschtert iwwer d'Méiglechkeet ze léieren méi a kritt nach aner Experienz beim Bénévolen am neie Summerprogramm vum Distrikt.
Mäin éischte Schoulraum an d'Erliefnes war als Assistent vum Léierpersonal fir d'May's Charter School vun New York. Ech hunn de gréissten Deel vun der Zäit verbrauchen datt den Summer innovativ Lektiounsplangen virzebereeden fir Studenten déi am beschleunigten Mathematik deelhëllt. Ech hunn direkt mat Studenten a Studentengruppen geschafft fir hir Verstoe vu de fortgeschränkten Konzepter ze léisen. Ech hunn dës Experienz grëndlech genotzt an fonnt datt meng Kreativitéit an d'Fäegkeet fir mat Kanner ze schaffen duerch d'positiv Réckkopplung, déi ech vun Studenten, Elteren a Schoulmeeschter gemaach hunn, gestärkt.
Am läschte Joer, am Laf vum Herbstsemester, hunn ech mat Top-Level-Fënnefstudenten an de moderne Mathematik a Wëssenschaft studéiert. Dëst war eng aussergewéinlech staark Grupp, déi speziell Enseignante mat abegraff huet, déi keng basal mental oder kommunikativ Fäegkeete fanne sinn, awer déi verännert a mat moderne mathematesche Konzepter relativ einfach gemaach hunn. Dës Erfahrung huet mir d'Wichtegkeet erkannt an d'Gestioun vun der breet Palette vun Fäegkeeten, déi am Klassesall stattfannen.
Obschonn dës Studenten an enger fortgeschratt Klasse deelgeholl hunn, hunn se eng breet Palette vu Fäegkeeten a Niveau vum Verständnis.
Merci fir Är Zäit a Berücksichtegung. Ech kontaktéieren dech an enger Woch fir meng Kandidatur ze diskutéieren.
Glécklech,
Suzy Q. Monroe