D'Stiichte vun der Stereotyping setzen d'Bühne fir Challenges fir Fraen
D'Diskriminéierung vu Frae beginn bei der Gebuert. Geschlechtslinnen ginn fréi gezeechent an d'Ausgrenzunge fir Frae weider am Adulthood weider. Dës konstante Messagen kënnen zu engem falschen Glawen féieren, datt d'Fraen net an der Gesellschaftswelt gehéieren.
Mir sinn all gebuer an e Welt voll mat Stereotypen gebilt
Vun deem Moment mir sinn konzipéiert, sinn d'Jongen a Meeder fir Stereotypen ausgesat. De Puppelalter am Geschäfter ass voll mat bloen Decken a Kleeder fir Jongen, während benodeelegend Gette mat Pink fir Meeder gefüllt ginn.
E puer Geschäfter (Target, ass e Beispill) lues a lues aus dem Geschlecht fokusséiert Marketing ze fueren, awer Stereotypen nach ëmmer weider.
D'Challenges an der Form vun der Diskriminatioun fir Frae beginn an der Kandheet wéi jonk Meedercher ka bruecht ginn ze gleewen, datt se nëmme fir verschidde Beruffswierungen oder an verschiddene Fäll nëmme fir Wäerter a Mammen ze doen.
Geschlechtslinnen ginn fréi gezeechent an d'Ausgrenzunge fir Frae weider am Adulthood weider. Dës konstante Messagen kënnen zu engem falschen Glawen féieren, datt d'Fraen net an der haaptsächlech korporéierter Welt gehéieren.
Primärschoul
Studien weisen datt d'Léierpersonal ëmmer méi Zäit an Opmierksamkeet an Mathematik a Wëssenschaft ze bréngen, an doduerch méi wéi Meedercher an der Sproochenkind. Säit Mathematik a Wëssenschaft sinn vital Fäegkeeten fir vill Männer dominéiert Berufe wéi Medizin, Ingenieur a Architektur, fënnt dat dat kleng Meedercher fir op aner Beräicher vum Léieren ze konzentréieren? D'Divergenz an de wëssenschaftleche Wee a Meedercher a Jongen wielen no Elementarfuerer schéngt endlech ze weisen, jo.
Mëttlere a High School Joer
Matten an Héichschoulen sinn d'Meedercher méi héich wéi d'Jongen, fir datt se u sech bäikomm sinn a Sport, a Veräiner wéi Debatte, Mathematik a Wëssenschaft. Mais Meedercher si méi wahrscheinlech fir encouragéiert ze ginn fir sech no der Scholde fräiwëlleg Aarbecht, sozialen Programmer an méi passiv Aktivitéiten ze maachen.
College Joer
No der Kandheet hunn d'jonke Fraen oft ënnerstëtzt oder souguer presséiert, an eng méi eng stereotypesch weiblecher Beruffsausbildung ze verfolgen, wéi zum Beispill Léierpersonal, Pfleegeheem, Betribsgefaang, Handel a Büroverwaltung.
D'Fraen sinn elo méi Grad wéi Männer op all Niveau, a mat méi héije Graden an Éier. Awer d'Fraen déi hir eegene Betrib opginn, sinn manner Chancen fir en Ofschloss fir Grad an hirer spezifescher Industrie oder Éiereberecht ze hunn, wéi männlech Entrepreneuren. Si si manner Wahrscheinlech fir eng Aarbecht an engem Ph.D.-bezuelte Beräich ze kréien.
Statistiken weisen Trends hunn net vill verännert, awer
Méi Fraen fänken un Firma wéi Männer, méi Fraen sinn an der Belaaschtung wéi Männer, an d'Majoritéit vun Diplômeie sinn elo Fraen. Awer, no de Statistike vun der Stëftung vun der Labour 2007, sinn d'Fraen ëmmer nëmme dominant Felder a Branchen, déi dacks als "Fra" gesi ginn.
Laut dem CNN Money, waren et 2006 nach just 10 Fraen déi Fortune 500 Gesellschaften hunn, an nëmme 20 am Top 1000. Mee et ass e Start.
Méi iwwer d'Geschlecht Diskriminéierung
- Sex Diskriminatioun vs Geschlecht Diskriminéierung
- Geschlechter Diskriminéierung géint Fraen
- Unequal Pay - Geschlecht Diskriminéierung am Aarbechtsplaz
- Beispiller vu Geschlecht a Sex Diskriminéierung
Quell:
Institut fir Bildung Wëssenschaften. National Center fir Erzéiungsstatistiken. USA Department of Education. Schnell Facts. Zougang: 22. Abrëll 2008. http://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=72
Yupin Bae, Susan Choy, Claire Geddes, Jennifer Sable, an Thomas Snyder. "Educatiounlechkeet fir Meedercher a Fraen. Uniform 2000-030." US Department of Education, National Center for Education Statistics, Washington, DC: US Printing Office Office, 2000.